九江经开区：实招解决“入学难”“师资不均衡”问题

近日，记者走进九江双语实验学校中环路校区，一栋外形美观大方、充满现代化气息的教学楼映入眼帘，校园里的工人们正在忙碌着，有的在进行绿化收尾，有的在打扫卫生。“年底前，九江双语实验学校中环路校区学生将可搬回到这里来上课，学校可满足18个教学班，810名小学生入学，中环新校园的改扩建完成，将进一步缓解经开区适龄儿童入学压力，满足群众在家门口上好学的需求”。区社会发展局文教处负责人告诉记者。

自“不忘初心牢记使命”主题教育启动以来，九江经开区坚持问题导向，针对群众反映的入学难、教育资源不均衡等突出问题，牢固树立“教育是最大民生”的理念，注重以“均衡、规范、品牌、创新”理念推动教育事业发展，优化资源配置，特别是十分关注外来务工人员子女受教育问题，努力促进教育公平，办好人民满意教育，切实解决群众身边的操心事、烦心事、忧心事。

为提升城区义务教育均衡发展，九江经开区近年来加大对学校建设力度，2017年相继建成九江双语实验学校重庆路校区和港城中学以及港城二小。随着学校周边人口迅速增加，急需要扩大学校规模。2019年启动新增投资投入2.5亿元计划，双语学校中环路校区已完成改建，年底前投入使用、重庆路校区及鹤湖学校进行二期扩建将于年底前开工建设，2021年秋季开学前投入使用，项目建成将可新增学位3510个。目前，全区有9所中小学，1.6万余名中小学生，其中外来务工人员子女超过25%，充分保障了外来务工人员子女享有平等教育机会。

教育均衡根本在于师资均衡。区社会发展局文教处处长代仁良介绍，经开区通过创新体制机制，采取合作办学、校长及教师交流轮岗、结对帮扶、教研活动等方式均衡师资。如兴中学校与华东交大子弟学校、港城中学与九江三中开展合作办学，积极开展“学在经开”论坛41期，“学在经开”讲堂17期，培训1800多人次，推动城乡教育逐步向一体化发展。同时，以品牌树形象，经开区提出打造“学在经开”教育品牌，融合文化湿地、论坛、讲堂、名师工作室、智慧平台等五大板块为一体，初步形成一校一文化、一校一特色，比如港城中学和港城二小的“长江文化”、滨兴小学的“院士文化”、兴中学校的“家国文化”等，极大拓展和丰富了学校教育的内涵，充分展现了新时代经开区教育新形象。

家住经开区沿浔安置小区张敏女士的二胎刚2岁，她就开始为孩子的“入园”“入学”问题而发愁，得知经开区的两所学校扩建后，她很开心，“希望等我孩子上学时，不用为上学的事而发愁了。”建设让学生高效学习的优质校园环境，让学生享受到优质的教学资源，树鸿鹄志、追求梦想，这既是家长的心愿，也是经开区办人民满意教育的目标。